"Nobel de Enseñanza": Profesora de Rapa Nui entre los 10 mejores del mundo
Los ganadores de la versión nacional del Global Teacher Prize Chile 2023, será anunciado durante una ceremonia el próximo 29 de noviembre donde la docente podría ser seleccionada.
el lunes pasado a las 15:19
La profesora chilena Geisha Bonilla ha sido seleccionada como una de las diez finalistas del Global Teacher Prize Internacional 2023, una distinción otorgada por la Fundación Varkey y UNESCO. Esta prestigiosa competición recibió más de 7 mil postulaciones y nominaciones de 130 países alrededor del mundo. Bonilla, directora del Colegio Lorenzo Baeza Vega de Rapa Nui desde 2020, se destacó por su enfoque innovador en la educación, especialmente durante la pandemia del Covid-19.
El anuncio fue hecho por la Fundación Varkey y UNESCO, quienes elogian el excepcional trabajo de Bonilla en medio de desafíos sin precedentes. Durante la pandemia, implementó un programa educativo televisado para conectar con sus estudiantes y fortaleció el plan de inmersión, impartiendo todas las asignaturas en lengua rapanui. Gracias a sus esfuerzos, la asistencia de los alumnos aumentó del 73% en 2019 al 93% en la actualidad.
La competición culminará el próximo 8 de noviembre durante la Asamblea General de la UNESCO en París, donde se revelará al ganador del premio, que recibirá un millón de dólares. Este reconocimiento no solo honra a la profesora Bonilla y su dedicación sobresaliente, sino que también resalta la importancia de la educación pública en Chile y la labor incansable de los educadores que moldean el futuro del país.
Si Bonilla se convierte en la ganadora mundial del Global Teacher Prize, tiene planes ambiciosos para utilizar el premio. Tiene la intención de establecer una nueva comunidad de aprendizaje con instalaciones propias, aumentar la matrícula y ofrecer un plan de estudios flexible basado en la cultura rapanui. Además, planea formar a profesores nativos y proporcionar educación integrada para jóvenes y adultos, permitiéndoles adquirir nuevas habilidades para impulsar el empleo y los servicios en la isla.
El Global Teacher Prize también ha reconocido a otros destacados educadores chilenos. Geisha Bonilla anunció los nombres de los seis finalistas de la versión nacional del premio, conocido como el "Nobel de la Enseñanza". Entre ellos se encuentran Pablo Ramírez, profesor de Física; Isis Collao, profesora de Historia; Francisco Carrasco, profesor de Matemáticas; Marcelo Cofre, profesor de Mecánica Automotriz de la Región de La Araucanía; Ismael Ahumada, profesor de Música de la Región de Aysén y Evy Ordinola, profesora de Lenguaje y Comunicación de la Región de Tarapacá.
Estos docentes han sido seleccionados por un jurado compuesto por expertos destacados y autoridades educativas. El ganador de la versión nacional del Global Teacher Prize Chile 2023 será anunciado durante una ceremonia que se llevará a cabo el próximo 29 de noviembre.
The moment has arrived!
— Global Teacher Prize (@TeacherPrize) October 25, 2023
Watch as actor, comedian & writer, @stephenfry reveals the top 10 finalists for the #GlobalTeacherPrize 2023!
Join us in celebrating the profound impact of these inspiring educators.
The Global Teacher Prize is in partnership with @UNESCO & @DubaiCares. pic.twitter.com/mPIwdY2p7L
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El estudio es elaborado junto a la Pontificia Universidad Católica y tiene como finalidad orientar el desarrollo de inversiones en infraestructura tanto a nivel nacional, como en las regiones.
Concepción, miércoles 27 de mayo de 2026. Visibilizar si un territorio es apto para instalar actividades económicas y productivas es el propósito del Índice de Soporte de la Infraestructura Territorial (ISIT), elaborado por la CChC y la Pontificia Universidad Católica. El instrumento fue presentado en la sede local, con la participación del seremi de Obras Públicas, José Piña.
En concreto, el estudio busca identificar oportunidades, necesidades y potencialidades de inversión en infraestructura, enfocado en provincias y regiones. Mide seis dimensiones: agua, energía, telecomunicaciones, vialidad, logística y resiliencia. Con un total de 37 indicadores.
Nicolás León, gerente de Estudios y Políticas Públicas de la CChC, explicó que estos indicadores muestran si es posible o no desarrollar actividades productivas. “En el caso de la capital regional muestra un desempeño mejor que otras provincias como Biobío y Arauco. Por ejemplo, en Biobío se destaca la generación eléctrica que permite ciertas oportunidades, pero que requieren ser potenciadas con otros factores para generar una mayor productividad. Arauco presenta desempeños más magros y, por lo tanto, es donde hay mayores desafíos”.
En Biobío, el detalle del Índice muestra fortalezas en logística y resiliencia, pero persisten desafíos en infraestructura hídrica, conectividad vial, telecomunicaciones y servicios básicos. A nivel provincial, Concepción enfrenta presiones por saturación vial; Arauco mantiene brechas en conectividad y energía; y la provincia de Biobío requiere fortalecer infraestructura hídrica, vial y de telecomunicaciones para potenciar su rol estratégico regional.
El vicepresidente local del gremio, Ramón González, destacó que el documento permite sistematizar información para un seguimiento a los proyectos. “La planificación es importante, pero hoy necesitamos generar acción y para eso tenemos que trabajar en conjunto con el sector público”, enfatizó.
DESTRABAR PROYECTOS
El seremi del MOP indicó que el estudio ayuda a entender cómo se está desarrollando la Región, en relación a otras zonas, y cuáles son las brechas que se deben analizar. “Es un instrumento que permite observar y luego poder generar una inversión adecuada a las condiciones de desarrollo regional”.
Enfatizó que desde la seremi trabajan para acelerar los proyectos que se requieren a nivel local. “Hay dificultades en temas de ingeniería, de permisos y presupuestarios, pero estamos generando todas las acciones correctivas para destrabar los proyectos y darle buenas noticias a la Región”, concluyó.
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